彭騰廣原任職於傳統機電產業,長期從事體力勞動、薪資成長空間有限。他決定來到聯成電腦忠孝分校尋求改變,從最基礎的 Java 邏輯概念開始學起,過程中建立起「不怕犯錯、多方嘗試」的程式思維,並考取多張專業證照。目前已順利轉職至精誠資訊股份有限公司,擔任 Cisco 伺服器維管與雲端線上資訊整合工程師,成功突破傳統產業的薪資天花板。
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傳統機電業的職涯困境:體力換薪水,能換多久?
有一種工作你做了幾年之後,會很清楚地看到自己十年後的樣子,薪水漲幅差不多,體力的消耗卻一點都不差不多。騰廣在傳統機電產業工作時,正是這種感受。他形容那段時間的工作:苦力活占了很大比例,做的是靠體力撐起來的職務。薪資受限於傳統產業的結構,很難有大幅突破的空間。他沒有抱怨,只是很冷靜地意識到:如果繼續走這條路,未來的樣子已經大致看得清楚了,而那個樣子不是他想要的。

為什麼選擇聯成電腦?從想讓自己往上開始
騰廣來到聯成電腦忠孝分校時,並不是帶著一個確定的目標,而是帶著一個清楚的需求。他想讓自己的生活水平、薪資,還有專業能力,都可以再往上走。資訊領域看起來門檻高,語言多、方向雜,不知道該先學哪個、學到什麼程度才算夠用。
他選擇先去諮詢,聽聽看有哪些適合自己的方向,再決定怎麼走。這個樣的求學態度,貫穿了他整個學習和求職的過程。
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從 Java 基礎邏輯開始:零基礎也能聽得懂的起點
騰廣在聯成的學習,從 Java 的最基礎邏輯概念開始。
這個選擇對完全沒有程式背景的人來說是很合適的起點。Java 的語法結構嚴謹,強迫你把每一個邏輯步驟都想清楚再寫下來,對建立程式思維很有幫助。但也正因為如此,如果老師沒有從概念本身講清楚,很容易讓初學者在最一開始就迷失。
他提到授課的羯聲老師(陳研再老師)從 Java 的最根本概念教起:不是從語法開始,而是從「這個語言的邏輯是什麼、為什麼要這樣寫」開始。 這讓他不會有那種「老師講什麼我都聽不懂」的挫折感,而是能夠真正跟上課程的節奏。

學程式最重要的事:不是學會語法,而是不怕犯錯
騰廣分享學習過程的那段話,講得很真實:「不要因為程式寫不通、邏輯有疏失,或者是有錯誤,就很慌張。沒有一個程式是能夠一次就寫過的,多學幾次,用不同的方向跟邏輯去寫,沒有人規定一定要用老師的公式去寫。」
學程式最容易卡住的地方,不是語法記不住,而是遇到錯誤時的心理反應。 很多初學者看到 error message 就開始自我懷疑,覺得是自己不適合、學不來。
但程式的本質就是反覆嘗試、反覆修正。錯誤不是「你失敗了」的訊號,而是你的思路在某個環節需要調整的提示。騰廣能夠把這個觀念內化,正是讓他撐過初學困難期、真正把技能長出來的關鍵。

兩位老師,各自在不同階段給了他需要的支持
騰廣在聯成的學習過程中,提到兩位對他影響較深的老師,他們在不同的階段各自扮演了不同的角色。
- 羯聲老師(陳研再老師) 負責授課,從 Java 的最基礎邏輯和概念講起。對於從來沒有碰過程式的學員來說,這樣的教學起點決定了他之後能不能真的聽懂、跟上,而不是靠死背撐過去。
- 周稟恒老師 是他在聯成接觸到的第一位輔導老師。騰廣特別提到,這位老師的風格不會強迫學員按照固定路徑走:「A 上完不一定要馬上銜接 B,B 上完不一定要馬上銜接 C。」他會尊重學員當下的狀態,讓你有空間確認自己是否真的準備好了,再決定下一步。
這兩種支持,一個建立技術基礎,一個穩住學習節奏,對一個從傳統產業跨來、一切從零開始的轉職者而言,缺一不可。

進到精誠資訊以後:從苦力活到坐在電腦前解決技術問題
騰廣目前任職於精誠資訊股份有限公司,職務是 Cisco 伺服器維管與雲端線上資訊整合工程師。把這個職稱和他之前的工作放在一起看,跨度其實相當大。從傳統機電的體力勞動到坐在工作站前維護企業伺服器環境、處理雲端資源整合的技術問題。這不只是換了一份工作,而是整個工作型態的轉變。
從 Java 基礎邏輯學起,到能夠勝任涉及伺服器管理與雲端架構的職務,這中間的距離靠的是課程的系統性學習、考證照時的集中努力,以及他自己那句「不要怕、多嘗試」的實踐。

騰廣給學弟妹的話:多嘗試,不要怕
不要因為寫不出來、邏輯有錯就害怕。沒有人第一次就能把程式寫對,多試幾次、換個方向想,能力就是這樣一點一點長出來的。然後,證照要認真考,那是你進場的資格。

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聯成電腦學員 – 彭騰廣
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