勇者

【作品介紹】

(1) 提袋
本創作以「證照如同冒險旅程」為主題，將原本嚴肅的職涯規劃包裝成一場RPG式的挑戰。透過騎士角色的塑造，傳達學生可如勇者般不畏困難、勇往直前。風格親切活潑，讓年輕觀眾更易產生共鳴，進一步提升對職能教育的興趣與認同。
(2) 明信片-1
這幅圖以「啟程」作為主軸，象徵學生即將展開屬於自己的學習與職涯冒險。盔甲代表裝備好技能與信心，建築則象徵學習基地或成長起點。畫面整體氛圍友善而激勵人心，呼應教育體系應為學子提供支持、陪伴與成長空間的理念。
(3) 明信片-2
本作以「在地文化與現代教育的結合」為核心，透過動漫角色與傳統建築的對比，強調年輕學子也能在本土環境中找到自我價值與發展方向。角色的肢體語言與表情充滿自信與親和力，象徵學生對未來充滿期待，也呈現教育應與地方文化共融共進。

【上課感想】

這門課讓我獲得許多樂趣，從老師們身上學到了很多寶貴的知識。
每當課程開始時，我都會認真做筆記，幫助自己理解內容。
透過這次的學習，我了解如何將自己的作品轉化為一個未來可以販售的產品。
雖然作品並不完美，但我仍然喜歡它的成果。我知道自己還有很多需要學習的步驟，很高興有機會參與這樣的課程。

【創作遇到的困難與解決方式】

在繪製背景，例如房屋時，我發現這並不容易，但仍然充滿樂趣，讓我對建築結構有了新的認識。這是我第一次設計紙袋和海報卡，覺得非常有趣。當要將紙袋製作成 3D 模型時，我遇到了一些困難，不過因為我認真觀看教學影片，加上老師在指導時非常細心，最終我順利完成了作品。